JAPONCA

Neden Japonca?

Son yıllarda Türkiye ile Japonya arasındaki kültürel, ekonomik, eğitim, ticari ve turizm alanındaki ikili ilişkilerin giderek önem kazanması sonucunda Japonca öğrenimine ilgi gün geçtikçe artmaktadır. Japonya, dünyada teknolojisi ve ekonomisi en güçlü ülkelerden biridir. Türkiye’nin Orta Asya pazarına ve Avrupa ülkelerine yakınlığı nedeniyle Japonların Türkiye’deki yatırımları her geçen gün artmakta ve başta İstanbul olmak üzere birçok şehrimizde Japon şirketleri ticaret hayatımızın içinde aktif olarak yer almaktadır. Ayrıca kültür turizmine önem veren Japonlar için uygarlıklar beşiği olan Türkiye eşi bulunmaz bir ülkedir. Bu nedenle ticaret, eğitim ve turizm sektöründe Japonca bilenlere gereksinim duyulmaktadır.

Japonca, yazı sisteminin farklı olması nedeniyle zor bir dil gibi görünmesine karşın, sözdimizi, dilbilgisi kalıpları ve konuşma becerisi açısından Türkçe ile benzerlikler göstermektedir. Yazı sisteminin mantığının programlı bir şekilde öğretilmesi sonucunda Japonca, öğrenilmesi zevkli bir dil haline gelmektedir. Hatta yazı sisteminin farklılığı da öğrencilerimizde Japoncaya karşı merak ve ilgi uyandırmaktadır.

Japonca öğretimi, tecrübeli öğretim elemanlarımızın çağdaş öğretim yöntemleri ve zengin ders araç-gereçleriyle yapılmaktadır. Öğrencilerimiz, öğrendikleri Japonca ile Japon hükümetinin teşvikleri doğrultusunda verilen burslardan da yararlanabilmektedir.

Derslerin Uygulanma Şekli

TÖMER’de sınıflar öğretim elemanı ile öğrencilerin bire bir iletişim kurmalarına olanak tanıyacak şekilde hazırlanan sınıflar “U” masa sistemine göre düzenlenmiştir. Dil öğretimine yardımcı en son teknik cihazlarla donatılan sınıflar, uluslararası dil öğretim standartlarına uygun olarak 5-16 kişiliktir. TÖMER öğretim kadrosunun tamamı Ankara Üniversitesi elemanıdır. Derslerde kullanılan dil Japoncadır. Böylelikle dil öğreniminin en önemli becerilerinden biri olan ‘konuşma becerisi’ daha ilk saatten itibaren gelişmeye başlar.

Genel Kurslar

Japonca kursları 8 Temel, 4 Orta ve 2 Yüksek olmak üzere toplam 14 kurdan oluşmaktadır. Her kurda bir ara sınav ve bir kur atlama sınavı yapılmaktadır. Bir üst kura geçilebilmesi için kur sonlarındaki final sınavına katılıp bütün becerilerden (okuma-anlama, dinleme-anlama, karşılıklı konuşma,sözlü ve yazılı anlatım) başarılı olmak gerekir. Herhangi bir beceriden başarısız olunduğu takdirde bütünleme sınavı yapılmaktadır. Derslerde; Temel kurlarda Minna no Nihongo I ve II, orta kurlarda Nihongo Chuukyuu 1ve 2, yüksek kurlarda ise Nihongo Chuukyuu 2 ve Donna Toki Dou Tsukau adlı ders kitapları, alıştırma kitapları, teyp ve video kasetleri ile TÖMER Japonca Biriminin hazırlamış olduğu destekleyici ek materyaller kullanılmaktadır. Yüksek kurlarda ise tüm becerisini geliştirmek amacıyla güncel konulardan derlenen ders materyaller verilmekte, gazete haberleri ve makaleler üzerinde çalışılmaktadır.

Özel Amaçlı Kurslar

Japonca Yeterlilik Sınavı (Nouryoku Shiken), Japonca Konuşma Yarışması, resmi ve özel kurumların sınavlarına yönelik kurslar ve çeviri gibi özel amaçlı kurslar talebe bağlı olarak açılmaktadır. Bu kurslarda dilbilgisinin yanı sıra soru ve test teknikleri üzerinde durulmaktadır.

Kurs Sonu Değerlendirme Sınavları

Yoğun kurlarda 40, normal kurlarda 48 saatlik dersin sonunda hedeflere ulaşım düzeyinin ölçülmesi amacıyla dört temel dil becerisine yönelik kur atlama sınavları yapılmaktadır. Sınavlarda uygulanan not sistemi aşağıdadır. Bir beceriden başarısız öğrenci bütünleme sınavına girebilirken, birden çok beceriden başarısız olan öğrenci kur tekrarı yapmaktadır.

         Beceriler                   En yüksek not         En düşük Not

         Dinleme                             25                                15     

         Okuma                              25                                15

         Karşılıklı Konuşma              15                                9

         Sözlü Anlatım                     10                                6

         Yazılı Anlatım                     25                                15